教之初 > 高中教育 >  正文

高中生物教师资格面试说课稿之DNA的复制_小学作文大全

2019-06-21 12:48:30 来源: 教之初 记者 教之初

  【摘要】什么叫子链?复制一次能形成几条子链?整个课程是如何贯穿开展的呢?详见环球网校教师资格频道诚意整理的高中生物教师资格面试说课稿之DNA的复制,面试环节难度较大,预祝大家顺利过关。  点击查看:

  【摘要】什么叫子链?复制一次能形成几条子链?整个课程是如何贯穿开展的呢?详见环球网校教师资格频道诚意整理的高中生物教师资格面试说课稿之DNA的复制,面试环节难度较大,预祝大家顺利过关。

  点击查看:高中理综类教师资格面试说课稿汇总

  一、说教材

  1.教材地位和作用

  《DNA的复制》这一部分内容也是第三章的重点内容之一。它既是对前面

  已学习的孟德尔遗传定律和减数分裂知识进一步的深化理解,也是整个遗传的基础。

  2.教学目标

  (1)知识与技能:概述DNA分子的复制;探讨DNA复制的生物学意义

  (2)过程与方法:提高自学能力,观察能力、分析理解能力

  (3)情感、态度与价值观:形成学科学、用科学、爱科学的意识

  3.教学重点、难点

  (1)教学重点:DNA复制的条件、过程及特点。

  (2)教学难点:DNA复制的过程,特别是半保留复制。

  二、说学法

  学生应通过观察、分析、讨论与教师讲授相结合来学习本课内容

  三、说教法:

  充分利用多媒体的功能,把DNA复制过程编制成动态过程,使难点知识变静

  为动、变抽像为形象,转化为易于吸收的知识。并指导学生进行讨论交流,通过提高学生的识图能力、思维能力,且适当配合练习,将知识化难为易。

  四、说具体的教学过程

  (一)导入

  关于DNA分子的复制的教学,教师首先可以通过课题下的2008北京奥运会的会

  幑“中国印·舞动的北京”导入及问题探讨,激起学生和兴趣。然后让学生回顾

  以前学过的有关有丝分裂和减数分裂过程中DNA复制的时间。

  (二)新授

  首先设置问题:“DNA是如何复制的”?引起学生的好奇并展开积极讨论。然后才引出沃森和克里克对DNA复制过程的推测,从而得出DNA 的半保留复制过程。

  五、板书设计及作业(教学课件)

  编辑推荐:

  全国2016年上半年教师资格面试准考证打印时间

  打印流程:各省2016年上半年教师资格面试准考证

  教师面试时的几个要领 | 教师面试指导:如何填写教案

  教师资格笔试面试都过了然后呢?

  环球网校友情提示:如果您在此过程中遇到任何疑问,请登录环球网校教师资格频道或教师资格论坛,如果你喜欢《高中生物教师资格面试说课稿之DNA的复制》这篇文章,欢迎点击Ctrl+D进行收藏,以便随时查阅。环球网校教师频道小编随时与广大考生朋友们交流!

1 2

相关新闻
凡注有"教之初"的稿件,均为教之初独家版权所有,未经许可不得转载或镜像;授权转载必须注明来源为"教之初",并保留"教之初"。