唐江澎：打造高质量工程教育体系，培养卓越工

　　江苏省第十四届人民代表大会第一次会议正在南京召开。会议期间，江苏省人大代表、江苏省锡山高级中学校长唐江澎接受新华网专访。他表示，制造业是我国的立国之本、强国之基，发展模式应从“人口红利+要素驱动”迭代升级为“工程师红利+创新驱动”。

　　唐江澎表示，党的二十大报告强调，要加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。“卓越工程师”被置于国家战略人才力量的重要位置，建议重视工程教育育人价值，引导学生树立科技报国情怀。

　　唐江澎还建议，要构建工程教育课程体系，优化高中高校贯通培养模式。“我们有几千年的人文课程教育传统，新学兴起后也有了上百年的科学课程教学传统，但还没有建立起普通高中工程技术教育课程体系，更没有构建高中高校贯通的工程课程体系。因此，我建议江苏近期在普通高中课程方案的框架内，探索建立高中工程教育课程的基本体系，同时，可以在‘新工科’强基计划范围内，先期探索创新人才选拔方式，积极探索包括‘工程实践能力’在内的综合评价、人才选拔模式，从而引导高中转变人才培育方式，建立起高中、高校卓越工程师和领军工程科技专家贯通培养的机制，在高中阶段发现、培育工程类拔尖创新人才，在高校课程学习中进行专门化培养。”唐江澎说。

　　此外，唐江澎提出，要推动工程教育课程实验，研制工程教育学习环境建设标准。他认为，要依据江苏高品质示范高中建设，确定“江苏高中工程教育实验学校”，合作开展高中工程教育实践，探索工程人才培养新范式。探索创设工程学习环境，明确其基本样态和功能配置标准，建设专业化、精致化的高中工程教育场景，面向全国推广，发挥示范引领作用。推进产学研一体化，建立工程类师资孵化、培育机制，形成资源共享联盟。（文静 报道员：孙姝颖）