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世界一流高中的锚定者

2022-06-22 16:22:54 来源: 教之初 记者 教之初

世界一流高中的锚定者

世界一流高中的锚定者

作为校长,要为学校谋划美好的发展蓝图,更要切实关注每名师生面临的最现实的困难。

校长名录 朱华伟,深圳中学党委书记、校长,二级教授,特级教师,享受国务院政府特殊津贴专家,全国优秀教育工作者,全国五一劳动奖章获得者。

1978年,在人杰地灵的河南汝南古城,当时正读高中的我,看了作家徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》后兴奋不已。受到文中数学家陈景润故事的感染,我暗暗立下志愿:要成才,还要为国育英才,做一名像陈景润的中学教师沈元一样的、点燃学子梦想的数学教师。

高考填报志愿时,我的四个专业填的全是数学。19岁,我如愿以偿在家乡一所高中担任数学教师。此后几十年,我历经了多个岗位,但我感到最自豪的,是我一直没有脱离教育,没有脱离课堂。因为我喜欢数学,喜欢学生,热爱数学教育,热爱教育事业。

定位高远:建设中国特色世界一流高中

为了寻求更大的发展空间,我在家乡边教书边准备研究生考试,成为了湖北省招的第一位数学竞赛专业的研究生。毕业后,我在武汉当过3年市数学教研员和6年区教育局局长。2000年,从美国做访问学者回国后,我辞去武汉市江岸区教育党委书记的职务,次年,从武汉到珠海,任人大附中珠海校区校长。2004年,应张景中院士之邀,我来到广州大学计算机教育软件研究所,同年被评为研究员,接替张景中院士,担任软件所所长。在广州大学的10年,是我学术生涯中最好的10年,我致力于拔尖人才培养的教育研究,探索数学创新人才的早期发现和培养规律。2022年,受广州市教育局局长屈哨兵之邀,我任广州市教研室主任、广州市教育科学研究所负责人,负责筹办广州市教育研究院并担任创院院长。

2022年1月17日,我带着酝酿已久的教育梦想——办一所具有世界影响力的中学,出任深圳中学校长。

深圳中学有着和这座城市相符的文化与精神,“追求卓越、敢为人先”是核心所在。在深圳中学建校70周年纪念活动上,我代表全校教职工和校友向社会庄重宣布:“建设中国特色世界一流高中,培养具有中华底蕴和国际视野的拔尖创新人才。”

这是在国家加快建设“双一流”高校及学科的背景下提出的。深圳中学的“中国特色”教育必然是传承中华文化血脉、践行中国特色社会主义道路、服务国家发展的教育;“世界一流”的高中势必具有国际视野,能够为世界一流大学输送更多优秀学子,为国家、人类培养更多杰出人才。

为了实现办学目标,我们对标世界一流,制定出台了《深圳中学中国特色世界一流高中建设方案》等系列文件。建设世界一流高中是一项伟大的事业,面临着各种意想不到的困难和挑战。例如,新校区动工后,我便租住在工地旁,实时督促工程进展,等新校区正式开学后,面对师生出行不便、教学空间不足等问题,我们开通了11条通学定制巴士线路,重新调配教学区功能室,并另建综合楼和新食堂、加装学生宿舍电梯。虽然现实困难多,但令人欣慰的是,学校整体的文化氛围越来越好,全校上下齐心协力,共同为实现世界一流高中的愿景而努力奋斗。

我深知,办学尤其需要好的文化氛围。拿泡菜打个比方,泡菜的味道取决于泡汤,泡菜水好,无论是白菜、萝卜、黄瓜,泡出的味道都好。我认为深圳中学就是把泡菜坛子的水调得好。一个人的成长,第一靠天分,第二靠后天环境,深圳中学努力创造了一个好的环境。

我们无法用一个标准评判所有花朵的美丽,也无法用一把尺子限定所有树木的成长,正如每个孩子都有自己的成长轨迹。我们不搞题海战术,不争一时长短,而是为学生营造良好文化氛围,尊重天性,张弛有度,主动留白,鼓励每名学生充分发展、自由发展。深圳中学能走到今天,不是“唯分数”、专注应试的结果,而是“尚自然”、水到渠成的收获。上善之教若水,水善利万物而不争——我们一直努力营造人人皆可成才、人人尽展其才的环境。遵照“学校按需施教、学生按需选学”的课程观,在国家课程的基础上,开设了涵盖科学精神、人文底蕴、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新六个方面共360余门校本选修课。我们与北京大学、清华大学、华为、腾讯、大疆等著名高校、企业共建了21个创新实验室和创新体验中心,为学生搭建多元发展立交桥。

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