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2019年下半年全国教师资格证面试小学英语试题分析(2)

2020-01-14 21:16:06 来源: 教之初 记者 教之初

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招聘公告:2019年下半年全国教师资格证面试小学英语试题分析(2)

 

公告来源:江西教师招聘网

 

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【考生回忆试题3】

1.题目:口语教学试讲

2.内容:Now I feel tired

Yesterday I helped my grandpa on the farm all day. Now I feel tired. I won a chess game last week. Now I feel happy. I lost my pen and ruler yesterday. Now I feel sad. I can smell nice noodle soup. Now I feel hungry.

(根据考生回忆,经过查找,内容为外研社小学英语(三起)五年级上册module9的listen and read部分)

3. 基本要求:

(1)全英文授课;

(2)引导学生朗读对话,模仿准确的语音语调;

(3)指导学生说说自己的亲身经历和真实感受;

(4)学生把话说完整,说正确,……

(二)考查题源分布广泛,考查内容灵活多变

不同于教师招聘考试通常使用本地现行教材,教师资格证的考试内容选自全国各地英语教材版本。在今年已搜集到的最新考题中,有来自人教版、外研社等全国使用范围较广泛的的版本。

所给教学内容来自不同教材版本,且按照指定课型要求进行试讲,不一定按照原教材课型进行,如第三题的口语教学试讲,

1.题目:口语教学试讲

2.内容:Now I feel tired

Yesterday I helped my grandpa on the farm all day. Now I feel tired. I won a chess game last week. Now I feel happy. I lost my pen and ruler yesterday. Now I feel sad. I can smell nice noodle soup. Now I feel hungry.

(根据考生回忆,经过查找,内容为外研社小学英语(三起)五年级上册module9的listen and read部分)

3. 基本要求:

(1)全英文授课;

(2)引导学生朗读对话,模仿准确的语音语调;

(3)指导学生说说自己的亲身经历和真实感受;

(4)学生把话说完整,说正确,……

该内容在原有教材中listen and read属于阅读课,在教师资格证中被要求作为口语课进行授课,充分体现了教学材料的灵活运用。需要提醒广大考生,同样的教学材料在匹配不同教学目标、考试要求时,其教学重点和课堂环节设置都会发生相应的变化。因此熟悉每种基本课型的特点和教学流程尤为重要。

(三)考查内容具有一定的重复性

通过比对2020年1月4日最新收集的英语考题及之前历年题目,会发现有部分重复考查的题目,且不同地区的考生可能会抽到同样一道题目。因此,广大考生在复习的时候可查看往年的资格证面试考题,参加2019年下半年资格证面试考试的考生也可以密切关注华图教师今天的考题回顾,进行临门一脚的复习。

二、难度及命题特点分析

相较于前几年的教师资格证英语面试考试,今年的考试稳中要求方面更细致。即:基本难度持平、考查内容全面、考试教材选材多样,在就具体题型考查时要求更为明确细致。如:

创设语言情境,根据教学需要适当替换词语并组织教学游戏活动;引导学生朗读对话,在朗读中模仿准确的语音语调;指导学生说说自己的亲身经历和真实感受;示范并指导学生朗读教学内容,结合插图训练学生的口语表达能力,注意渗透中西方文化差异,体现过程性评价等等

因此提醒广大考生备考时一定要结合所给教学内容,熟读教学要求,备考时快速定位其考查重点,针对性地准备面试教案,可以在自己提前准备好的授课框架中进行灵活的调整,以更好地适应考试需求。

三、备考建议

从以上考题内容及难度分析,可以看出国考教师资格证小学英语面试的题型多样、题源教材版本不统一,且答辩环节经常会采用英文问答的方式,建议考生在备考时:

1. 熟知小学的课型类别,能够梳理出基本的授课框架和思路。

2. 在熟悉各英语课型的基础上,严格按照考试要求灵活调整授课重点及难度,避免误读教学要求。

3. 由于英语试讲要求全英文,口语不太流利的同学需提前准备好基本的课堂用语(如打招呼、组织课堂小组活动、提问、评价等),避免使用长难句。

最后,华图教育衷心祝愿广大考生考试顺利,早日实现自己的教师梦!

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