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2020安徽中小学教师招聘考试网络课程_铜陵教师考编网课

2020-02-14 16:18:06 来源: 教之初 记者 教之初

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  1.学习新知识时,以列提纲的形式来理清思路加强记忆,这里使用的学习策略是( )。

  A.精加工策略 B.元认知策略 C.组织策略 D.调节策略

  2.按学生的成绩分班,属于测验中的( )。

  A.安置性测验 B.形成性测验 C.指代性测验 D.总结性测验

  3.当个人的外表有魅力时,他的一些与外表无关的特征也常常被肯定,这种现象是( )。

  A.宽大效应 B.晕轮效应 C.刻板印象 D.近因效应

  4.态度改变的先决条件是( )。

  A.社会风气 B.认知失调 C.态度定势 D.道德认识水平

  5.分配学生座位时,教师最值得关心的是( )。

  A.对课堂纪律的影响 B.学生听课的影响 C.后进生的感受 D.人际关系的影响

  答案及解析:

  1.C【解析】纲要策略是组织策略的一种,包括主题纲要法和符号纲要法。故本题选C。

  2.A【解析】按成绩分班属于安置性测验的类型。故本题选A。

  3.B【解析】社会心理学家发现,外表的吸引力有明显的晕轮效应。当一个人的外表充满魅力时,他(或她)的其他一切实际同外表无关的特征,也会得到更好的评价。这便是晕轮效应。故本题选B。

  4.C【解析】态度的改变首先源于认知上的失调。故本题选C。

  5.D【解析】学生座位对人际关系的影响最值得老师关心。故本题选D。

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