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小步在家早教:3岁前如何给孩子阅读启蒙?99%的

2020-06-30 12:00:00 来源: 教之初 记者 教之初

和孩子亲子共读,你是否遇到了这些问题:市面上绘本那么多,怎么选?买了很多书,孩子都不爱看怎么办?好多书没有文字,该怎么讲给孩子听?……

有的家长平时没时间,或者担心自己讲不好,喜欢用故事音频代替亲子共读;还有的家长把各种大奖绘本搬回家,孩子却看都不看……也许很多家长都没意识到,我们选的绘本和讲的方式都可能是错的,这些方式都只会降低孩子的阅读兴趣。

而阅读可以提升孩子的语言能力、想象力、认知能力等等。美国著名阅读研究专家吉姆·崔利斯在他的《朗读手册》中也提出,亲子阅读越早开始越好。那应该如何亲子共读?读什么书?我们跟着有10年经验的亲子阅读专家李一慢老师一起看看吧。

一、小步在家早教:如何选,更适合宝宝自身发展?

给孩子选书,最重要的就是适龄。无论是从书的材质、翻开的方式、故事的设计,都要根据宝宝自身发展的规律去选择。尤其是3岁前的宝宝,选对书不仅能培养宝宝的阅读兴趣,还能锻炼各种能力,比如精细动作、语言发展、情绪管理、行为习惯等等。

1、小步在家早教:6-12个月感官发育黄金阶段

这个阶段的宝宝喜欢“搞破坏”,不易撕坏的纸板书、布书、洗澡书就更合适一些,也让宝宝更有兴趣。

不同材质的触摸书、可以发声的有声书,都能促进宝宝感官发展。还有充满韵律的童谣、儿歌类的绘本,对宝宝的语言发展也有很好的刺激作用。

2、小步在家早教:1-2岁符合认知水平

为1-2岁的宝宝选书,应该以色彩鲜艳、图形简单、贴近孩子生活为主进行选择。孩子越能看懂,就越能体验到阅读的乐趣。

还可以选择可操作的游戏书,比如推拉书、洞洞书、翻翻书等,可以锻炼孩子的手指精细动作。这些操作还会带来小惊喜,比如一片草地上有座小房子,打开房门,啊,一只小鸡跑出来了。

洞洞书

隐藏和发现是启发宝宝思维的最佳途径之一。

3、小步在家早教:2-3岁建立良好习惯的关键期

这个阶段的孩子已经有了一定的认知基础,理解能力也大大提升,可以选择一些有情节的,文字简单易上口的绘本,在阅读中引导孩子去探索和思考,激发孩子更多的想象力。

帮孩子建立良好习惯,有关刷牙、便便、吃饭、睡觉的绘本都是不错的选择。因为这也是孩子熟悉的生活,特别能引起小小心灵的共鸣。同时,这个阶段的孩子情感丰富,开始为社交做准备,多看一些情绪情感类的绘本,可以帮助孩子认识情绪,学习用语言表达情绪,管理情绪等。

二、小步在家早教:如何讲,更能激发宝宝兴趣?

别看小宝宝的绘本大部分都是图,但家长要讲得生动有趣就不容易了,有的还是无字书,更不知道从何下手了。别急,李一慢老师给大家示范了亲子共读到底该如何进行。

比如给1-2岁的宝宝讲《镜子转转转》这本书,从封面开始,就容易让宝宝玩得不亦乐乎——因为书的封面是可以立起来的安全镜片。可以引导宝宝,把封面90°立起来会看到什么?半个瓢虫变成一个瓢虫了!这也是一个利用镜子“反射”的对称视觉阅读游戏。

我们先不按顺序看,先翻到正文中有瓢虫图案这一页看个究竟——这个图案和瓢虫相距甚远,连半个瓢虫也看不出来,其中的秘密就在于这个图案是活动的,是可以随意转动的——这就是书名“转转转”的含义了。

然后把镜片立起来,用手转起来……宝宝眼睛会看到可以变化的图案——这是对宝宝大脑综合能力的刺激,而灵活的小手指要在镜片后面转动纸片,这就成了一个典型的手眼脑刺激的智力活动,特别有助于宝宝的双手协作能力发展。

书里除了瓢虫,还有飞机、香蕉、蜥蜴、火山,等等,看看你和宝宝喜欢哪个图形,就好好玩一玩!也不一定非得跟作者的设定一样,找到自己觉得像什么就是什么的图案,也是想象力的刺激和开发。

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