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狠刹幼儿教育“抢跑风”,需综合治理

2020-09-16 07:01:00 来源: 教之初 记者 教之初

狠刹幼儿教育“抢跑风”,需综合治理

  日前,教育部发布的学前教育法草案征求意见稿指出,幼儿园应当坚持保育与教育相结合的原则,面向全体儿童,尊重个体差异,注重习惯养成,以游戏为基本活动,不得教授小学阶段的教育内容,不得开展违背学前儿童身心发展规律的活动。有识之士认为,此举将本该属于孩子的童年快乐时光还给孩子,有利于孩子养成良好的行为习惯,形成健康健全的人格。

  但有关教育专家提出,如果不改变家长的焦虑心态,不改变小学招生“规则”,幼儿教育“抢跑风”很难禁止。长期以来,一些家长在“不能输在起跑线”心态的驱动下,让孩子承担了与年龄不符的压力,曾有媒体报道称,一个年仅5岁的孩子已受过汉语拼音、唐诗、奥数、英语等17项培训。一些优质民办小学“幼升小”招生前,习惯对孩子进行“面试”,让孩子组词、做数学混合运算等习题,然后择“优”录取;一些重点小学新生入学后,变着花样测试孩子智力,然后分快、慢班,因“材”施教。因此,杜绝幼儿教育“抢跑风”需要综合治理,幼儿园内教育与园外教育必须同一标准,不得超标;“幼升小”无论是公办学校,还是民办学校,一律禁止任何形式的考试、测智商,违者采取“一票否决制”,并对相关责任人严肃问责,不信幼儿教育“抢跑风”刹不住。

  孟亚生/文 勾犇/图

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