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2021-02-23 16:32:31 来源: 教之初 记者 教之初

       培养兴趣是儿童接受教育的先导,如何培养儿童的绘画兴趣呢?给儿童创造一个良好的画画环境。幼儿喜欢拿笔到处乱涂,简单地制止不如给他准备好颜料和纸笔,任他去尽兴涂抹。幼儿学画的动机往往来源于模仿,家长常用纸画上些简单的图形,示意他们去表现,鼓励他们自己去画,并对他们的“成绩”给予肯定,在这种环境的熏陶下,儿童自然喜欢画。人的大脑是一个整体:左半球重于想象思维,右半球重于形象思维。对低幼儿童来说,右半球比成人占较大优势,但随着年龄的增长,这个优势会逐步减弱。所以,我们应该抓住时机,巩固和发展这个优势。

       美术除了可发展幼儿创造性思维外,还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。幼儿一旦形成了这种能力。就可以促进其他方面的学习,促进孩子的全.面发展。因此,不管孩子是否有美术天才,也不管孩子长大后当不当画家,鼓励幼儿参加美术活动,通过活动发展幼儿的智力和能力,无论对孩子的今天还是明天都有好处。美术教育有特定的内容与意义,它是从儿童的心理特征出发,通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动,培养儿童对美的感受力、想象力和创造力。济南儿童美术线上班资质哪个好-阳光森林预约有礼

       少儿学习绘画的好处:幼儿学画,有利于发展记忆、想象力,特别是想象。孩子的想象力是非常丰富而且奇特的。丰富的想象是科学家、文艺家基本的品质,也是童心的保持和升华。孩子在绘画中,想象力得到扩展、深化,这是人才成长的基础。学画可以使孩子的消.极心.理负担得到卸除,获得心.理平衡,保障心.理健康。调.查资料表明,在小学、幼儿园的孩子中不少孩子的主观反映与客观刺激极不一致。他们执拗、任性、无理取闹,自理能力极差,这种心理上的不健康是长期不良教育形成的。

       有人认为孩子在幼儿时期有一定的绘画才能,将来长大了就一定能成为画家,其实小画家和大画家之间并没有直接的联系。幼儿时期画得相当出色的孩子,长大后真正成为美术工作者的为数并不多。但是,许多医生、科学家、建筑师和画家的成才之路却常与儿时爱画画有着密切的联系。这是因为幼儿美术非常大的特点就是发展了幼儿的创造性思维,在幼儿时期通过美术活动培养这种素质是非常有利的,为幼儿今后的成长打下了良好的基础。济南儿童美术线上班资质哪个好-阳光森林预约有礼

       美术教育,不单纯是绘画技能的训练,而是旨在育人;它不单纯是为培养艺术家,更重要的是培养德、智、体、美全.面发展的一.代创造型的新人。绘画的内容可以分好多种的,但是不管有多少种,它都是离我们的生活非常近的,都是需要我们平时用心去观察的,如果不用心观察的话,那么画出来的话肯定是效果没有细心观察的效果好,而且每天都让孩子画一幅画的话,日积月累,孩子也会对身边的事物观察的越来越仔细,越来越完整的。

       幼儿一会拿笔就喜欢画画,这是本能,他们画在手上、画在身上、画在纸上、画在地上、画在墙上,到处都有儿童绘画的痕迹,画画伴随着孩子长大。然而有的孩子却明确表示不愿意学画画,这使不少家长大伤脑筋。遇到这种情况,先要找出儿童不愿意画画的原因。幼儿涂鸦是一种学习活动,往往不被大人理解,认为是胡闹,画画弄脏了衣服要挨打,无意中限制和抑制了儿童的绘画兴趣。一些家长对儿童心.理不了解,看不懂儿童画而过分挑剔,说这孩子笨,胡画,儿童对自己所画的画正心满意足时被泼了冷水,从此丧失了绘画的信心,这种定论是影响儿童绘画兴趣的心.理障碍。济南儿童美术线上班资质哪个好-阳光森林预约有礼

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