济南市历下区幼小科学衔接现场会在历下区蒙润幼教集团（景城园）举行

  鲁网6月14日讯（记者 殷会丽 通讯员 赵雨莘） 2022年5月20日至6月20日，教育部开启了第十一个全国学前教育宣传月活动，今年的主题是“幼小衔接，我们在行动”。为了更好地贯彻《教育部关于推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的文件精神，建立幼小衔接长效机制，总结提升经验，做好区域推广，积极构建良好的教育生态，推进幼儿园与小学科学衔接，宣传科学幼小衔接教育理念。2022年6月14日下午，济南市历下区幼小科学衔接现场会在历下区蒙润幼教集团（景城园）举行。

  本次活动采用线上+线下相结合的形式进行。参加本次活动的领导和嘉宾有：山东省学前教研中心主任冯天晓；济南市教育局学前教育处处长王华；山东省教科院学前教育研究室主任方明；山东省学前教研中心教研员程风玉；济南市教育教学研究院学前教研员张慧玲；山东省教育管理研究会学前领域秘书长刘莹；山东省学前教育中心发展部临时负责人、省府机关幼儿园业务园长孙菁；历下区教育教学研究中心副主任董晓杰；历下区教育和体育局宣法科负责人李勇；历下区教育和体育局小学教研室主任殷崇；历下区教育和体育局学前科负责人金迪；历下区校长和园长、幼儿园各协作组组长也参加了本次活动，并进行线上同步收看。

  悦 游戏中愉悦成长

  首先，领导及嘉宾观摩了幼儿园户外自主游戏活动。在户外场地中，一些“大孩子”吸引了大家的注意。原来是幼儿园毕业生再次回到熟悉的幼儿园和弟弟妹妹一起游戏，他们在户外场地自由拼搭、恣意描绘、互动交流，在享受着游戏快乐的同时，也自然地帮助幼儿园小朋友了解小学生活，萌发对小学的憧憬。

  引 提纲挈领绘蓝图

  历下区教育教学研究中心副主任董晓杰做代表发言。他在讲话中提到，从幼儿园到小学，是平稳过渡的教育过程。幼儿园衔接前置，将入学准备贯穿于幼儿园三年保育教育全过程；小学衔接下沉，“体验式课程”精准对接，不断优化“‘放手’+‘动手’+‘牵手’=衔接”的家园社共育模式。历下教育始终把促进儿童可持续发展作为幼小衔接的目标，着力搭建“脚手架”，设置“缓冲期”，帮助儿童实现绿色过渡、平稳过渡。

  领 实验基地全面带动

  历下学前以19个协作组为龙头，作为幼小双向衔接实验基地，以33所学校为幼小衔接试点学校，引领全区幼儿园和小学深化“园校共同体”实践探索，科学做好幼小衔接。实验基地将分层推进，全面铺开，高质量整体推进幼小双向协同、科学衔接。冯天晓、王华、方明、程风玉等领导嘉宾为实验基地授牌。

  通 园、校、家三方联动

  自2017年以来，蒙润幼教集团与景山小学已进行了多次幼小衔接联合教研活动，通过参观小学、观摩公开课、教研会等形式，打通小学与幼儿园之间的壁垒，多通道衔接，效果已初见成效。在幼小衔接的道路上，家庭也与园、校步调一致，为幼小衔接奠定基础。

  景山小学校长韩广玲以“幼小衔接，一场有爱的双向奔赴”为题进行分享。景山小学以认知和实践为出发点，根据幼儿与小学生之间的年龄差异，在体能、思维、阅读以及习惯养成方面进行了全方位的解读，并探索出了“引路课程”、“启程课程”、“成长课程”的幼小衔接课程体系，对学生各项能力进行全面的评估。